Nalaman ng reporter na upang mapabilis ang coordinated na pag-unlad ng urban at rural na pangkalahatang high school na edukasyon at itaguyod ang muling pagbabagong-buhay ng mga sentral na antas ng county, anim na kagawaran kabilang ang Ministry of Education, ang National Development and Reform Commission, ang Ministri ng Pananalapi, ANG ANG自然资源部，住房和城市居民发展部的人力资源共同发行了“高中高中再生的行动计划”（（（（（为“行动计划”），系统地设计并全面地设计并全面地部署了高质量的教育在高中阶段的高质量教育计划，以提高高中的教育计划。县级城市的布局将更有道理，教育教育的能力和水平将更加完美，发展的发展该市普通高中之间的差距将是高质量的，通常会发展多样化的发展，这将更好地满足人们接受高中高中教育的愿望。据报道，行动计划清楚地定义了五个主要任务：首先，扩展资源，适应学年年龄人口的变化，资源分配的优化以及加速公立学校供应的扩展；其次，提高质量，改善道德，智力，身体健康，美学和劳动的全面培训系统，促进联合“发展“五个教育”，加深课程的教学改革，并改善教学人员发展的机制；第三，加强保证，提高资金的资金机制，提高资金的资金机制，以不良的投资提供不良的教师，以及在教师中的不良教师，以及对省级和城市的全面培养，以及省级和市政府的全部服​​务，以及对省级和城市的全面构建，，以及省级的省级，以及省级和市政府的范围，以及对省级和城市的国家，以及省级的筹资机制根据标准为每个学生提供资金；第四，我们应该改善生态学，建立科学概念，确定追求入学率的单方面趋势，严格调整县学校的行为，加深评估改革，纠正非法跨区域的顶级一号征收入学率以及对其余的酋长以及学校和学校学校和学校学校和学校的学校的挖掘；第五，它应该促进融合，促进高中特征的不同发展，继续优化职业和通识教育结构，并促进协调的职业发展和通识教育。记者安排并发现“行动计划”提出了八项重大行动：首先，扩大教育资源的行动，建立了针对学院年龄人口和学位需求的预测和预警机制，促进现有高中一般的潜在扩展，并建立新的HIG将军h学校；其次，改善学校条件，改善国家高中国家标准的行动，适当地促进了该县中学的标准化，重点是填补基础设施差距，例如MGA教室，实验室，图书馆，体育区和学生宿舍； Pangatlo, ang pagkilos upang mapagbuti ang kalidad ng kurikulum, isinasagawa ang pagtuturo nang mahigpit alinsunod sa Plano ng Kurikulum at Mga Pamantayan sa Kurikulum ng Pangkalahatang Mataas na Paaralan, palakasin ang pagtatayo ng mga elective na kurso sa mga paaralan, palalimin ang reporma sa pagtuturo, pagbutihin ang mga elective na kurso, palakasin ang isang pag-aaral na batay sa pananaliksik at pagtuturo ng interdisiplinary at mga kawani ng pananaliksik sa mga mag-aaral na nasa pag-aaral students, and establish a mechanism for省级和市政教学和研究人员联系该县的中学；第四，教师团队的改进行动将被采取UT及时地补充县中心的弱小学科教师，鼓励城市高中的杰出教师在县中心任教，“出色的教师计划”和其他项目将倾斜到县中心，一群领先的教育和教学才能在县中心受过培训，并且将在县中心的教师提供更大的保证，并在县级教师中获得更大的支持，并在职业冠军评估和任命方面得到了贡献，并获得了良好的任命和任命。第五，数字加强教育行动将支持县中心智能教室的建设，利用省级国家和省级省级教育平台的资源和功能，并鼓励高中在县中心开放优质的数字教育来源，并改善县中心中心的数字素养；第六，加深了重新介绍的作用修改学校的系统和机制，是必需的区域，具有增加市政水平的条件，以协调资源，投资资金，教育评论，学校管理标准等。7。标准化的学校管理措施，澄清工作时间以及在学校，冬季度假中的高中生的休息时间，并且不使用周末，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，冬季，温暖以及参加课程或组织课程或组织评估。严格禁止省和省级城市招募该县的学生； 8.力量援助行动，在教育部下的大学实施新的县警告援助项目的新周期，加深了Kadvise重新再生县的教育人才的“风格”援助，并在县保护水平上包括东方合作和同事支持的一般计划。大学招生的特殊计划是在EDU弱的地区倾斜阳离子基础。该行动计划强调建立在省一级协调的促进机制，管理市政一级，并在县一级实施。诸如教育，发展和改革，财务，人力资源和社会保障，自然资源，住房和城市发展等相关部门应履行其职责和责任，并形成工作协同作用。有必要在实施县再生计划中加强教育管理，并专注于评估学生的健康和心理发展，高中教育的人口，标准化学校建设，课程实施，教师分配，每个Capita公共资金保证和学校管理标准。南方网络，广东学习记者李